Když jsem v době 39. učitele generálního tajemníka nejvyššího vedení věřil v Národní zástupce učitele.Vedení výstavby vysoce kvalitních učitelů s duchem pedagogů je zasloužený význam budování vzdělávací síly a hodnota hodnoty posílení výstavby morálních učitelů v nové éře.Stranické výbory vysokých škol a univerzit by měly učitele vzdělávat, aby kultivovali pěstování morálky učitele v nové éře s duchem pedagogů.
Přetrvávat v budování duše s ctností a určují ideály a přesvědčení, že jsou velké a upřímné, aby se hlásily do země.
Pevné ideály a přesvědčení jsou primárními politickými standardy pro učitele vysokých škol.
Většina učitelů by měla jako celoživotní téma používat silnou politickou morálku.Nejprve příčina vzdělání loajality vůči straně.Většina učitelů musí dodržovat směr socialistické školy a plně implementovat vzdělávací politiku strany.Za druhé, musíme upevnit základ duše.Většina učitelů musí pevně převést duchovní síly koncentrovaného učení a vzdělávání na silnou motivaci pro duchovní síly a vzdělání, které mají být omlazeny do silné hnací síly Lide.Zatřetí je nutné zdůraznit politické vedení strany.Stranické výbory vysokých škol a univerzit by měly podporovat hlubokou integraci stavebních prací stran a výstavbu morálky a etiky učitelů a přimět většinu učitelů, aby neustále zlepšovali svůj politický úsudek, politické porozumění a politické popravy.
Dodržujte morální sentimenty morálky, Tao Yanyan jako vládu vědců a chování světa.
Ušlechtilá morálka je charakteristická postava přijata vysokoškolskými učiteli.
Většina učitelů by měla považovat profese učitelů za kariéru, která se věnuje celoživotnímu a k dosažení morální sublimace při neustálém zlepšování sebekultivace.Nejprve se musíme řídit profesionální etikou učitelů.Většina učitelů se musí přísně dodržovat a provádět relevantní zákony a předpisy, posílit profesionální disciplínu, ovlivňovat studenty s ušlechtilým morálním chováním všude a vždy používat dobrou osobnost k pocitu studentů.Za druhé, musíme pochopit včasnou prevenci malé obrany.Stranické výbory vysokých škol a univerzit by měly komplexně prohloubit výstavbu čistých a čestných škol, posílit zvláštní vzdělávání etiky učitelů, dělat dobrou práci klíčových odkazů, posílit pohyb obranné linie a provádět včasné varování monitorování a screening morálních problémů učitelů.Zatřetí, musíme pro ztracené chování „nulovou toleranci“.Stranický výbor vysokých škol a univerzit zavede první standard morálky a stylu učitele, aby provedl každoroční hodnocení fakult a zaměstnanců, hodnocení a odměny a propagaci platu.
Dodržujte moudrost vzdělávání lidí s ctností, pěstování moudrosti a měsíců a učení podle jejich schopnosti.
Vedoucí moudrost je nutností -profesionalita pro učitele vysokých škol.
Většina učitelů by měla dát plnou hru hlavní roli „výuky“ a být sjednoceným člověkem, který je zdatný v „písmech“ a „učitelích osob“, kteří jsou zdatní v kázání učit, a být studenti, kteří jsou studenti, kteří jsou studenti, kteří jsou Akademické, záležitosti a lidé.Nejprve musíme splnit odpovědnost za výuku dobrých knih.Učitelé by měli zlepšit své politické postavení a nadále zvyšovat pocit odpovědnosti a poslání poskytovat silnou podporu talentů pro modernizaci čínského stylu.Za druhé, musíme posílit dovednosti dobrých lekcí.Většina učitelů by měla dodržovat zákony vzdělávání, změnit způsob vzdělávání lidí a zlepšit metody výuky;Třetí je zlepšit úroveň dobrých lidí.Většina učitelů by měla dodržovat jednotu explicitního vzdělávání a skrytého vzdělávání a věnovat pozornost kultivaci pocitu sociální odpovědnosti, jednoty a spolupráce studentů a musí -musí mít schopnost utvářet baculační duše a zdravou osobnost studentů.
Dodržujte etiku ctnosti a dodržujte postoj pečlivosti a inovací.
Dirigence a inovace inovací jsou skutečnou důvěrou dobrého učitele a je to dimenze průzkumu a inovací, která vytváří správný pohled na morálku.
Většina učitelů by měla udržovat ducha průzkumu a znalostí, rozšířit „šířku“ znalostí v nepřetržitých inovacích, dodržovat vědeckého ducha přísné sebevědomí a vědecký duch hledání pravdy z faktů a zvýšit „tloušťku“ a zvýšit „tloušťku“ znalostí v kontinuální akumulaci.Nejprve musíme vždy udržovat „prázdnou mentalitu poháru“.Nové kolo vědecké a technologické revoluce a průmyslových změn v současné době předkládá nové požadavky na nové úkoly pro školení talentů celoživotní učení.Za druhé, musíme být odvážní inovovat a prorazit se.Většina učitelů musí inovovat své koncepty, realizovat sebeinnovace v nepřetržité akumulaci a inovacích, realizovat vysoce kvalitní vzdělávání lidí a aktivně se chopit vědecké a technologické konkurence a budoucí vývojové maxima.Zatřetí musíme udržovat dobré akademické normy.Většina učitelů by měla dodržovat akademickou etiku a akademickou integritu a vytvořit akademickou ekologii poctivosti, důvěryhodnosti a nevinnosti.
Přetrvávat na ctnosti ctnosti, pilně kultivovat lásku k lásce a lásce a být ochoten věnovat laskavost.
Širokou sidnessness of Benevolence je jednoduchost učitelů vysokých škol pro lidské pocity pro lidi.
Většina učitelů by se měla zaměřit na budování harmonického vztahu učitele -, věnovat plnou hru hlavním postavení „učení“, být dobré stát se „učením“, ale také se naučit naklonit „poslech“, upřímně respektovat studenty plně, plně Pochopte studentům, tolerujte toleranci vůči studentům tolerance péče, organickou jednotu rovnosti a tolerance a tolerance.Nejprve musíme být vůdcem studentů.Většina učitelů by měla ramena „prvních tlačítek“ utváření duše, formování života a vytváření nováčků a narušení jejich životů pro studenty.Za druhé, buďte dobrým učitelem a přítelem studentů.Většina učitelů by měla dodržovat zákon růstu studentů, věnovat pozornost emoční zkušenosti studentů, objektivně vyhodnotit výkon studentů, vyživovat mysli studentů skutečnými pocity, upřímností a upřímností a vytvořit pro studenty dobrý učební stav.Zatřetí, musíme být tolerantní a laskavě zacházet s každým studentem.Většina učitelů by měla tolerovat nedostatky a nedostatky studentů s myslí Hainana Baichuana a objevit silné stránky a body záblesku studentů s tichem zvlhčování záležitosti, využít důvěru, aby studentům poskytl sebevědomí a využívat uznání, a uznání. Posílit jejich důvěru, aby se všichni studenti rozvíjeli.
Dodržujte morální vzdělávání, založte pronásledování světa se světem a kulturním lidem.
Vznešený Hongdao je pronásledovací struktura vysokoškolských učitelů.
Většina učitelů by měla zdědit národní ducha a kulturní geny, neustále zlepšovat ideologickou a politickou kvalitu a profesionální etiku a kázat, aby vzdělávali studenty, aby vzdělávali studenty.Nejprve musíme vždy cítit „velkou zemi“.Většina učitelů by měla úzce spojovat osobní boj s velkou příčinou prosperity země, národní omlazení a štěstí lidí.Za druhé, musíme hrát funkce kulturní orientace.Většina učitelů by měla považovat Číňané vynikající tradiční kulturu, revoluční kulturu a pokročilou socialistickou kulturu za zdroj živé vody pro správné hodnoty a vědomě integrovat vzdělávací závazky lidí lásky, síle země a země.Zatřetí, musíme praktikovat základní hodnoty socialismu.Učitelé by měli vědomě propagovat základní hodnoty socialismu a zlepšit ideologické vědomí a akční vědomí provádění základních hodnot socialismu.
(Cai Liang je členem stálého výboru Guangxi University of Science and Technology, ministryně oddělení propagandy a ministrem pracovního oddělení učitelů a Zhou Lijuan je profesorem ve škole; tento článek je Klíčové téma „14. pěti -letého plánu“ Guangxi Education Sciences “14. pět -let„ Plán “Výzkum dlouho -efektivního mechanismu morálních učitelů u učitelů univerzity Guangxi“ [2023A045] úspěch)
Zpráva/zpětná vazba
